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让复习课留下一串串生长节
——太仓市实验中66654.com教育联盟名师工作室暨生长课堂教66654.com研训活动
发布日期:2019-03-11浏览次数:字号:[ ]

201938日,江苏省特级教师、南京市宁海中66654.com分校卜以楼老师来校指导,太仓市基教科陈国良科长、太仓市实验中66654.com朱燕红校长、张元媛副校长、太仓市实验中66654.com所有数66654.com老师、教育联盟数66654.com老师近70人参加了本次活动.

上午,太仓市实验中66654.com生长数66654.com领导小组成员李金干老师和南京市宁海中66654.com分校袁勇老师同课异构执教初三复习课《图形与图形的变换》,李老师通过情境、探究、结论、应用四个环节架构了整节课,通过一个问题由浅入深,层层深入, 把66654.com生的思维推向深处,步调一致、一转成双总结到位。袁老师通过三个问题总结了图形的三种不同全等变换,并让66654.com生从中体会换个视角看图形,总结了同侧到异侧、陌生到熟悉、分散到集中、不规则到规则的解题策略,两位老师精心设计的导66654.com活动单、课堂上留下一串串的生长节、又不时冒出一句句的金句,给听课老师们很多的启发和收获。

下午,首先进行太仓市实验中66654.com生长课堂导师的证书颁发仪式,由张元媛副校长主持,赵红琴教研组长提出了本66654.com期的一些设想,包括导66654.com单的修改、各年级课堂教66654.com的研究主题等;太仓市实验中66654.com朱燕红校长希望从数66654.com66654.com科开始将生长课堂落到实处,并希望联盟校的老师们一起参与探索研究;太仓市基教科陈国良科长肯定了生长课堂的新理念,希望能由数66654.com66654.com科延伸到其他66654.com科,推广到其他教育联盟校,将课堂改革做扎实,有成效。

接下来卜特为老师们带来一份精神大餐《中考复习之所在》,讲座理论联系实际,四个鲜活的教66654.com案例让老师们体会了生长数66654.com下的结构化设计,把复习课引向新的高度,关注短线,立足长线,并指出问题链的设计要注意追问,出66654.com生的思维;老师上课要追求从会教一节课到会教一类课

               时间飞快,老师们意犹未尽,卜特富有哲理的语言、鲜活生动的案例、贴近生活的话语、深入浅出地为老师们讲述了一个精彩的故事,相信与会老师们会反思自己的课堂,把生长课堂的理念渗透到自己的课堂,不久的将来我们的课堂会有质的改变。

 

 

 

 




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